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loslegen los|le|gen 〈 V. 1, hat losgelegt; o. Obj.; ugs.〉 energisch mit der Arbeit anfangen, energisch anfangen, seine...

Dritte(r) Drịt|te(r) 〈 m., f. 17 bzw. 18〉 der, die dem Zweiten Folgende; ein Dritter ein Unbeteiligter, Außenstehender; der eine sagt dies, der andere...

wecken wẹ|cken 〈 V. 1, hat geweckt; mit Akk.〉 1. jmdn. w. jmdn. zum Erwachen, zum Wachsein bringen, wach machen, aus dem Schlaf reißen; jmdn. morgens...

bitte bịt|te 1. (Höflichkeitsformel zur Betonung einer Bitte, einer bittenden Frage, einer Aufforderung) komm b. schnell her!; sei b. so freundlich und mach mir das!; sprich b. leise!; kann ich b. eine Scheibe Brot haben?; können Sie mir b. sagen …; „Möchtest...

Fakultät Fa|kul|tät 〈 f. 10〉 1. Gesamtheit der Lehrenden (und der Studenten) einer Fächergruppe an einer Hochschule 2. fachlich begrenzte...

malen ma|len 〈 V. 1, hat gemalt〉 I. 〈mit Akk.〉 1. etwas m. a) etwas mit Pinsel und Farbe hervorbringen,...

zurücksetzen zu|rụ̈ck|set|zen 〈 V. 1, hat zurückgesetzt〉 I. 〈mit Akk....

sprechen sprẹ|chen 〈 V. 146, hat gesprochen〉 I. 〈o. Obj.〉...

hören hö|ren 〈 V. 1, hat gehört〉 I. 〈mit Akk.〉 1. etwas h. a) mit dem Gehörsinn wahrnehmen; ein Geräusch h...

Konjugationstabelle Vollständiges Konjugationsbeispiel eines schwachen Verbums Aktiv Infinitiv Indikativ Präsens Konjunktiv Präsens fragen ich frage
wir fragen du fragst
ihr fragt er (sie, es) fragt...