Scholạstik

In der Spätscholastik war die Einheit von Wissen und Glauben gesprengt. Neben mystischen Bewegungen standen starke Interessen für einzelwissenschaftliche Forschung (besonders in den Naturwissenschaften), während in der Philosophie die Neigung zur Festlegung auf Schulmeinungen wuchs. Die Systementwürfe der Hochscholastik manifestierten sich im Thomismus (Thomas von Aquin), Scotismus (Duns Scotus) und im Nominalismus (Wilhelm von Ockham). Im 16. Jahrhundert erlebte die Scholastik einen von dem Dominikaner- und dem Jesuitenorden getragenen Wiederaufstieg in Spanien und Portugal. Hauptvertreter waren F. von Victoria und F. von Suárez.